Karolina Koczewska

        • 27.04-30.04

        • Witam wszystkich w nowym tygodniu nauki. Jest on ciut krótszy ze względu na wolny piątek:) Mam nadzieję, że ten tydzień upłynie nam szybko i przyjemnie:)

           

          Czwartek 30.04

          Temat: Nasze ulubione zajęcia i niezwykłe kolekcje

          Dzień dobry. Dzisiaj połączymy dwa tematy, które są ze sobą powiązane: nasze ulubione zajęcia oraz niezwykłe kolekcje. Zrobimy to też dlatego, aby zakończyć nasze książki przed weekendem majowym. 

           

          1. Na początku Waszym zadaniem jest rozwiązanie krzyżówki:

          https://learningapps.org/display?v=pqgfbnnjk20&fbclid=IwAR0zNtqlTXY0C6Os5p46o4pX5qCrq2IKctENIDTsixTwQwue3o0OkrmyOIw

          1. Już wiecie jakie jest hasło. To teraz zastanówcie się co ono oznacza. Hobby- to zamiłowanie do czegoś, czynność wykonywana dla relaksu w czasie wolnym od obowiązków.

          2. Otwórzcie teraz podręczniki na stronie 72 oraz 73. Poproście kogoś o pomoc w przeczytaniu tekstu. Tam gdzie jest tekst podzielony na sylaby doskonale poradzicie sobie sami. Czytacie już coraz lepiej:). Następnie postarajcie się odpowiedzieć na pytania:

          - Czym interesują się dzieci przedstawione w tekście i na ilustracji? 

          - A co ty robisz w wolnym czasie?

           - Co jest twoim hobby? 

          - Dlaczego każdy powinien mieć swoje hobby?

          4. Otwórzcie teraz swoje ćwiczenia i zróbcie zadania ze str 68 oraz 69. Czy wiecie jaka jest różnica między akwarium, a terrarium? Akwarium  to  sztuczny zbiornik wodny, zwykle ze szkła, służący do hodowli oraz prezentacji organizmów żyjących w środowisku słodko- lub słonowodnym,np. ryb. Terrarium -  przeznaczone do hodowli przeważnie płazów i gadów. 

          5. Teraz zapraszam na chwilę przerwy. Obejrzyjcie film "Hobby koszmarnego Karolka", który dzięki rodzicom zrozumiał,co to jest hobby i jak w właściwy sposób należy je rozwijać.

          https://www.youtube.com/watch?v=-nC34peLNUU

          6. Teraz czas na matematykę. Dziś będziecie sobie przypominać rzeczy, które już poznaliście. Otwórzcie ćwiczenia na str 70 oraz 71. Macie tam zadania dotyczące obliczeń pieniężnych. Natomiast na str 72 oraz 73 macie zadania dotyczące umiejętności, które nabyliście rozwiązując tą część ćwiczeń. 

          7. Teraz możecie chwilę odpocząć, a następnie wrócić do zajęć na temat niezwykłych kolekcji. 

          8.  Kolekcjonerstwo jest to świadome gromadzenie przedmiotów w celu tworzenia zbiorów, wystaw i pokazów. Najczęściej w formie amatorskiej jako hobby. Rozwija się już u dzieci w wieku przedszkolnym.

          Co można kolekcjonować ?

          W zasadzie wszystko. Najczęsciej spotykane kolekcje to:

              bibliofilstwo – książki (zwłaszcza cenne i rzadkie, rękopisy, starodruki)
              falerystyka – ordery i odznaczenia
              filatelistyka – znaczki pocztowe
              filobutonistyka – guziki
              deltiologia – pocztówki
              fonotelistyka – karty telefoniczne
              numizmatyka – monety i medale
              militarystyka – przedmioty pochodzenia wojskowego (manierki, menażki, hełmy, bagnety).

          9. Otwórzcie teraz podręcznik na str 75 i poproście kogoś, aby pomógł Wam przeczytać tekst, który się tam znajduje. Następnie postarajcie się odpowiedzieć na pytania, które są pod tekstem. Jeżeli Wy macie jakieś swoje kolekcje chętnie zobaczę zdjęcia:)

          10. Otwórzcie teraz ćwiczenia. Wykonajcie zadania na str 70, 71, 72 oraz 73. Wiem, że to bardzo dużo, ale możecie podzielić pracę na etapy. 

          11. Dla chętnych:

          - poukładaj kolekcje od najmniejszej do największej http://scholaris.pl/resources/run/id/102233

          - układanie zdań http://pisupisu.pl/klasa1/ukladanki-zdan

          - układanie wyrazów z rozsypanki wyrazowej https://learningapps.org/9589445

          - dodawanie w zakresie 20 https://www.matzoo.pl/klasa1/dodawanie-z-rozpisywaniem-w-zakresie-20_1_317

          Drodzy rodzice. Zdaje sobie sprawę, że tego materiału z dzisiejszego dnia nazbierało się całkiem sporo. Nie trzeba ich robić jednego dnia. Dzięki temu od maja będziemy mogli ruszyć z nową częścią książek, Wiem też, że nie wszyscy odebrali jescze podręczniki, dlatego tematykę świąt majowych zrobimy po tym weekendzie. Mam teraz do Państwa ogromną prośbę. Bardzo proszę, aby w terminie do 11.05 do godziny 12 ( można wcześniej) przynieść do szkoły ćwiczenia z języka polskiego oraz ćwiczenia matematyczne do sprawdzenia. Bardzo proszę, aby ćwiczenia były podpisane. Jeżeli ktoś w tych dniach nie ma możliwości tego zrobić proszę o kontakt. 

          Życzę udanego weekendu. Aby słońce dodało nam energii na dalszą pracę. Wychowawczyni 

           

           

          Środa 29.04

          Temat: Dbam o zdrowie

          Dzień dobry:) Dziś dowiemy się jak dbać o nasze zdrowie oraz co możemy jeść dobrego, żeby mieć paliwo:)

          1.Na początku obejrzyjcie proszę film o przygodach Oli i Stasia:

          https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4&feature=youtu.be

          2. Następnie otwórzcie podręcznik i poproście kogoś, aby przeczytał Wam wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej "Paliwo", który znajduje się na stronie 68 oraz 69. 

          3. Postarajcie się teraz odpowiedzieć na pytania:

          - Do czego w wierszu porównano człowieka?

          - Co powinniśmy stosować dla naszego zdrowia?

          - Co jest paliwem dla ludzkiego organizmu?

          - Z jedzenia jakich produktów powinniśmy zrezygnować?

          - Od jakich produktów przybywa nam zdrowia?

          4. Podajcie dla rodziców nazwy produktów znajdujących się na ilustracji. Które z nich zaliczymy do zdrowej żywności? Jakie one mają minki? Jakie są minki słodyczy i słodkiego napoju? Dlaczego?

          5. Wysłuchajcie teraz opowiadania znajdującego się na stronie 70. 

          https://www.youtube.com/watch?v=cUGv8TAPx-g&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2eUURy3SFs5Fj1Cv-G9Ygci5wVHm0PzjJYhwPlJJIXBWnTyCRNYZhPsWA

          Następnie postarajcie się  odpowiedzieć na pytania:

          - Dlaczego Henio nie chciał założyć czapki?

          - Dlaczego Henio nie wrócił do domu po czapkę, gdy okazało się, że na dworze jest zimno?

          - Czy Henio słusznie był zły na babcię, kolegów i Hanię?

          - Co babcia miała na myśli, gdy powiedziała, że ma nadzieję, iż Henio wyciągnie z tej historii wnioski?

          6. Otwórzcie teraz ćwiczenia i zróbcie zadania na stronie 66 i 67. 

          7. Teraz zróbcie chwilę przerwy i poćwiczcie trochę. W końcu ruch to zdrowie:) 

          8. Obejrzyjcie jeszcze krótki film o owocach i warzywach. Myślę, że dowiecie się z niego ciekawych informacji. 

          https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY

          9. Czas na matematykę. Poćwiczymy to co nauczyliście się wczoraj. Otwórzcie zeszyty od matematyki i zapiszcie kilka przykładów na takiej samej zasadzie jak ja napiszę Wam pierwszy przykład:

          9+5=9+1+4=10+4=14

          8+6=

          6+7=

          7+5=

          7+8=

          9+8=

          8+4=

          9+4=

          9+9=

          7+7=

          Poproszę o zdjęcie wykonanego zadania na maila.

          10. Dla chętnych:

          - piosenka o witaminkach https://www.youtube.com/watch?v=BFZ7oKmn7WQ

          - piramida żywienia- wiem, że bardzo dobrze przyswajacie informację słuchając piosenek. Posłuchajcie piosenki Gangu Świeżaków - Piramida żywności. https://www.youtube.com/watch?v=7_Y8QekljEo. Następnie narysujcie na kartce lub w zeszycie od przyrody piramidę żywienia. Poproście rodzica lub inną osobę o pomoc w narysowaniu trójkąta z podziałem na stopni. Wy dorysujcie to co powinno się znaleźć na poszczególnych stopniach. To co ważne. Jeśli nie pamiętacie co znajduje się na poszczególnych stopniach piramidy posłuchajcie jeszcze raz piosenki i rysujcie w trakcie. Chętnie zobaczę zdjęcia prac:) 

          To tyle na dziś. Mam nadzieję, że wszyscy jesteście zdrowi i będziecie o to dbali:) Pozdrawiam Was serdecznie Wychowawczyni

           

          Wtorek 28.04

          Temat: U lekarza

          1. Na początku przyjrzyjcie się ilustracji i postaracie się odpowiedzieć na pytania:

          -  Do czego służą przedmioty, które widzicie?

          - Jak można je pogrupować?

          ( przedmioty do higieny jamy ustnej, ciała i włosów)

          - Wymieńcie nazwy poszczególnych przedmiotów i opowiedzcie o ich przeznaczeniu?

          - Jak dbacie o codzienną higienę?

          - Jak częsty myjecie ręce, zęby, włosy i całe ciało ?

          - Dlaczego higiena osobista jest ważna w życiu człowieka?

           

          2. Wysłuchajcie teraz wiersza Jana Brzewchwy "Natka- szczerbatka".  https://www.youtube.com/watch?v=V7Ga1IrOpOc&feature=emb_logo  Fragment tego wiersza znajdziecie w podręczniku na stronie 66. Następnie postarajcie się odpowiedzieć na poniższe pytania:

          -  Kto mieszka w jednym z pięciu lokali?

          -  Dlaczego Natka- szczerbatka nie chciała myć zębów?

          -  Jak myślicie, co grozi Natce, jeśli nie zmieni swoich nawyków?

          -  Co jeszcze zagraża zdrowiu zębów?

          -  Jakiej rady można udzielić Natce –szczerbatce?

          - Jak ty dbasz o higienę zębów?

          3. Czy wiecie jak nazywa się lekarz, który leczy zęby? Tak to dentysta. Obejrzyjcie teraz krótki film:

          https://www.youtube.com/watch?v=gnLf9iquGAE

          4. Spójrzcie teraz na ilustracje w podręczniku na str. 67. Mam dla Was kilka pytań do tych ilustracji. W razie potrzeby myślę, że rodzice chętnie Wam pomogą:)

          - Lekarzy jakich specjalności widzisz na ilustracjach?

          -Jakimi posługują przyborami?

          -Jak nazywa się miejsce, do którego udajemy się na wizytę lekarską?

          - Kto oprócz lekarzy pracuje w przychodniach i szpitalach?

          -Gdzie w pobliżu Twojego domu znajduje się przychodnia lekarska, a gdzie szpital?

          -Jak należy zachować się w takich miejscach?

          -Kiedy i dlaczego chodzimy do lekarza?

          -Co czujesz, kiedy musisz iść do lekarza?

          5. Teraz czas na karty ćwiczeń. Otwórzcie je na stronie 64 oraz 65 i zróbcie ćwiczenia. 

          6. Otwórzcie teraz zeszyty w linię i otwórzcie stronę https://wordwall.net/pl/resource/1502055/ruletka-rz . Macie za zadanie zakręcić ruletką i wpisać do zeszytu wyraz, który wylosujecie. II trzeba to zrobić 8 razy:) Czyli w zeszycie powinno znaleźć się 8 wyrazów. Po tym ćwiczeniu możecie chwilę odpocząć, bo z matematyki czeka nas ciężki temat:)

          7. Czas na matematykę. Dziś temat trochę trudniejszy, ale mam nadzieję, że rodzice Nam pomogą. Podsyłam również filmy, które tłumaczą nam temat: przekraczanie progu dziesiątkowego. Czyli dopełniamy do 10 tak, jak wcześniej to robiliśmy i dodajemy to co nam zostało. 

          - to jest film, nagrany przez nauczycielkę, który bardzo obrazowo pokazuje o co chodzi w tym liczeniu. https://www.youtube.com/watch?v=3cRV08hMzc0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3c1n1ZRJ98u3iWjkc46n3xkt4_eRjl5QUC8HkBdlhvSZOdsrt4NO7mtKk

          - https://www.youtube.com/watch?v=_UvtEajM_hY

          8+5=8+2+3=10+3=13

           

          Przyjrzyjcie się teraz przykładom w kartach matematycznych na stronie 64 oraz 65. 

          Następnie otwórzcie ćwiczenia na stronie 66 i poproście kogoś, aby zagrał z Wami w grę "Karuzela". Swoje wyniki zapiszcie na stronie obok. 

          Po krótkiej przerwie zróbcie ćwiczenia na stronie 68 oraz 69. 

          Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy w tym temacie proszę dać znać pomyślę jak  zrobić to w sposób by każdemu odpowiadało. 

          Dla chętnych:

          - https://www.youtube.com/watch?list=PLRZXSPYoEX2050fRr-nTCArK4McfVks5z&v=tUZPHOb4zUc&feature=emb_logo   dlaczego higiena jest ważna w życiu człowieka?

          - pomóż Natce- szczerbatce umyć zęby  https://www.lulek.tv/gry/darmowe/umyj-zeby-rozi-216

          - co jest dobre dla zębów, a co nie https://learningapps.org/watch?v=pcfpfwhft20&fbclid=IwAR0g8qFh7uokXpCWJ311LCAnI7kBg4veVFqmyt1NaCwcQhAF3QsaSHzizh0

          Poniedziałek 27.04

          Temat: Segregujemy odpady

          Dzisiejszy dzień rozpoczniemy od bardzo ważnego tematu, czyli segregacji odpadów. W związku z tym, że ostatnio przyswajaliście sobie dużo informacji o przyrodzie poznamy dziś sposoby, jak można ją chronić. 

          1. Na początku obejrzyjcie film o segregacji śmieci. 

          https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY&feature=emb_title

          2. Poniżej możecie zapoznać się z zasadami segregacji odpadów. 

          3. Otwórzcie teraz podręczniki na str 64 i postarajcie się przeczytać samodzielnie tekst, który się tam znajduje. Następnie poproście kogoś z domowników aby przeczytał Wam informacje, które znajdują się na str. 65. Później  postarajcie się odpowiedzieć na 2 pytania znajdujące się pod tekstem.

          4. Kolejnym elementem dzisiejszych zajęć będą karty ćwiczeń. Wykonajcie ćwiczenia na stronach 60, 61, 62. Pamiętajcie: głoskę słyszę i mówię, a literę widzę i piszę. Poproszę o wysłanie zdjęcia ćwiczeń ze str. 61. 

          5. Czas na matematykę. Wykonajcie proszę zadania ze str 61, 62 oraz 63.

          6. W wolnej chwili (niekoniecznie dziś) wykonajcie plakat o segregacji śmieci. Możecie wykorzystać gazety i ulotki sklepowe. (Poproszę zdjęcie plakatu do końca tygodnia).

          7. Na koniec Rybka MiniMini zaprasza do gry o segregacji śmieci

          https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/segregacja-smieci

          8. Dla chętnych:

          Życzę miłego dnia:) Wasza Wychowawczyni:)