16.03.2021 r.

Temat: Ćwiczenia testowe przed egzaminem próbnym (2 lekcje).

1. Przeczytaj fragment „Zemsty” Aleksandra Fredry – podręcznik, str. 305-307.

2. Wykonaj pisemnie i wyślij dziś ćwiczenia od 1 do 13 str. 307-308 (podręcznik) – zgodnie z ustaleniami w treści maila, by praca była czytelna.

 

********************************************************************************************

12.03.2021 r.

Temat: Różnice w ukazywaniu postaci w komiksie pt. „Wieża” (lekcja online).

Karta pracy:

https://drive.google.com/file/d/1AqW59QnAI9VVseS2X98qeLxuiG7-x9m8/view?usp=sharing

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Przeczytaj III rozdział „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego. Przygotuj się do kartkówki z treści we wtorek (z trzech rozdziałów).

 Karta pracy – przesyłają ja osoby, które chcą poprawić ocenę z dialogu: https://drive.google.com/file/d/1NOdYqSMpDIlPObuGiEHAIT2uAVJT7A58/view?usp=sharing

11.03.2021 r.

Temat: Czy o wojnie można opowiadać za pomocą komiksu?

1. Napisz, co to jest komiks?

2. Przeczytaj komiks – podręcznik, str. 95-102.

************************************************************************************************

10.03.2021 r.

Temat: Zalety i wady planu pułkownika Wyżryna (lekcja online).

 Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/1OGHGnzZNSFbEX7gMX4SuPIfIewMPYME7/view?usp=sharing

 Przeczytaj II rozdział „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego.

*********************************************************************************************

9.03.2021 r.

Temat: Pułkownik Wyżryn i jego żołnierze ( lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str.89-93.

2. Pisemnie: ćw. 2,3,4,5 str. 93.

3. Przeczytaj I rozdział ”Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego.

Temat: List do redakcji WCN.

Napisz list do redakcji, w którym wyrazisz swój sprzeciw wobec zarabiania pieniędzy na pokazywaniu tragedii ludzi podczas wojny. Pracę prześlij dziś.

**********************************************************************************************

5.03.2021 r.

Temat: Błędy rzeczowe w pracach egzaminacyjnych (lekcja online).

1. Popraw błędy rzeczowe w podanych zdaniach.

a) Scrooge nienawidził świąt Bożego Narodzenia, dlatego ze jego pracownik i najlepszy przyjaciel umarł.

b) „Opowieść wigilijna” to powieść Charlesa Dickensa.

c) Spotkałem się z Ebenezerem Scrughem.

d) Scrooge nie obchodził swiąt, bo został porzucony przez rodziców.

e) Tadeusz Soplica narażał swoje życie na wojnie, podczas gdy w domu czekała na niego jego żona.

f) Adam Mickiewicz jest autorem powieści pt. „Pan Tadeusz”.

2. Poprawa pracy klasowej w najbliższą środę w czasie konsultacji w szkole. Forma wypowiedzi: opowiadanie. Zakres lekturowy ten sam. Temat: Byłem świadkiem spotkania dwóch bohaterów lektur obowiązkowych (Jacek Soplica, Skawiński, Scrooge – wyboru dokona nauczyciel).

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:

Wykonaj i prześlij kartę pracy (opowiadanie 2): https://drive.google.com/file/d/1iEkKzhPiK_3ABWyP0TSyR3yrfYlYIAFs/view?usp=sharing

*********************************************************************************************

4.03.2021 r.

Temat: Świat przedstawiony we fragm. książki Melchiora Wańkowicza pt. „Szkice spod Monte Cassino”.

Wykonaj i prześlij kartę pracy (reportaż z wojennych okopów): https://drive.google.com/file/d/1W9fAs6DeJmdkZcnzfBNzNxPa5Uy6dL5c/view?usp=sharing

 *********************************************************************************************

3.03.2021 r.

Temat: Reportaż z wojennych okopów (lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str.85-87.

2. Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi opisanej bitwy (str.88).

3.Napisz, co to jest reportaż (zob. str.87).

Karta pracy (drzewko decyzyjne): https://drive.google.com/file/d/1GcKkwUUUZD9RO2rG3ISyCFvOMh13fesX/view?usp=sharing

********************************************************************************************

2.03.2021 r.

Temat: Literatura faktu – poznajemy fragment książki Arkadego Fiedlera pt. „Dywizjon 303” (lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str. 81-85.

2. Przeczytaj definicję literatury faktu (str.85), a następnie ułóż do niej 3 pytania i udziel na nie odpowiedzi.

3. Napisz 2 argumenty uzasadniające, że „Dywizjon 303” Arkadego Fiedlera należy do literatury faktu.

 

2.03.2021 r.

Temat: Co powinno zawierać opowiadanie twórcze?

Pamiętaj, że powinieneś wykorzystaj co najmniej 6 spośród następujących elementów:

- opis,

- charakterystyka bohatera,

- czas akcji,

-  miejsce akcji,

- zwrot akcji,

- puenta,

- punkt kulminacyjny,

- dialog,

- monolog,

- retrospekcja.

 

Karta pracy (opowiadanie 1): https://drive.google.com/file/d/1LGD2xi5F4rB5x03YeajPNMfnrjXb_qd2/view?usp=sharing

 

**********************************************************************************************

26.02.2021 r.

Temat: Odmiana nazwisk żeńskich.

1. Czytanie – podręcznik, str.259-260.

2. Anna Dymna to znana polska aktorka. Ułóż zdania z jej imieniem i nazwiskiem we wszystkich przypadkach:

Mianownik:

Dopełniacz:

Celownik:

Biernik:

Narzędnik:

Miejscownik:

Wołacz:

3. Wyślij odmienione przez przypadki nazwisko „Horeszkówna”.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - doskonalenie umiejętności pisania zaproszenia.

1.Pamiętaj o zasadzie pięciu palców :

a) kto zaprasza (konieczny podpis pod zaproszeniem),

b) kogo zaprasza (adresat, wielka litera),

c)na co zaprasza (cel spotkania z dwoma argumentami),

d) kiedy (dokładna data z godziną rozpoczęcia),

e) gdzie (dokładne określenie miejsca).

2. Napisz zaproszenie.

W Twojej klasie odbędą się warsztaty online z psychologiem dotyczące radzenia sobie z lękiem przed pandemią. Napisz zaproszenie na spotkanie z nim. Użyj dwóch argumentów, którymi przekonasz koleżanki i kolegów do udziału w tym spotkaniu.

**********************************************************************************************

25.02.2021 r.

 Temat: Co wiesz o bohaterach wybranych lektur obowiązkowych? – lekcja online.

Uzupełnij tabelę.

 

*****************************************************************************************

24.02.2021 r.

Temat: Odmiana wybranych nazwisk autorów i bohaterów utworów lektur obowiązkowych.

1. Przepisz podane przykłady:

a)            M. Antoine de Saint-Exupéry

D. Antoine᾿a de Saint-Exupéry᾿ego

C. Antoine᾿owi de Saint-Expupéry᾿emu

B. Antoine᾿a de Saint-Exupéry᾿ego

N. Antoine᾿em de Saint-Exupérym

Msc. Antoinie de Saint-Exupérym

W. Antoine de Saint-Exupéry!

Nazwisko pisarza może też zostać w formie nieodmiennej.

 

b)           M. Charles Dickens

                D. Charlesa Dickensa

                C. Charlesowi Dickensowi

                B. Charlesa Dickensa

                N. Charlesem Dickensem

                Msc. Charlesie Dickensie

                W. Charlesie Dickensie!

 

c)            M. Ebenezer Scrooge

                D. Ebenezera Scrooge’a

                C. Ebenezerowi Scrooge’owi

                B. Ebenezera Scrooge’a

                N. Ebenezerem Scrooge’em

                Msc. Ebenezerze Scrooge’u

                W. Ebenezerze Scrooge’u!

Ćwiczenie 1.

Ułóż zdania z “Ebenezer Scrooge” we wszystkich przypadkach. Wykaż się znajomością treści lektury pt. „Opowieść wigilijna”. Pracę wyślij dziś.

**********************************************************************************************

23.02.2021 r.

Temat: Poprawiamy błędy powtórzeniowe (lekcja online).

Ćw.1.

Dopisz po 2 synonimy, by unikać powtórzeń;

a) podróż -

b) poznać -

c) duch -

d) spotkanie -

e) chcieć -

f) zacząć -

g) skąpy -

h) był -

Ćw. 2.

Wyszukaj powtórzenia (podkreśl je). Następnie popraw zdania, by nie było w nich błędów.

a) Ania miała szczęście, że miała taką malowniczą drogę do domu.

b) Każda postać była inna i zamieszkiwała na innej planecie.

c) Matka dziewczynki nie wierzyła dziewczynie.

d) Jak na nas wpływają podróże i jaki wpływ na nas mają?

e) Miał własną firmę oraz pracowników, których nie doceniał oraz kazał im pracować w złych warunkach.

f) Jacek Soplica konsekwencje swojej podróży ponosił do końca życia, natomiast Scrooge zmienił życie na lepsze.

g) Opowiadał mi o swoim śnie. Przyśnił mu się duch.

h) Miał mi coś bardzo ważnego do przekazania. Byłem bardzo podekscytowany.

23.02.2021 r.

Temat: Trudna odmiana nazwisk męskich (lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str.257 -258.

2. Wpisz do zeszytu odmianę nazwisk: Norwid,Pigoń, Religa i Podsiadło.

3. Wyślij dziś odmienione przez przypadki według wzorów z punktu 2. trzy nazwiska kolegów z Twojej klasy: Dzienis, Kłoczko, Świerpiel. Pamiętaj o możliwych obocznościach.

 

**********************************************************************************************

19.02.2021 r.

Temat: Trudna pisownia „nie” z przysłówkami.

1. Jeżeli przysłówek pochodzi od przymiotnika, to partykułę „nie” piszemy w stopniu równym razem, a w stopniu wyższym i najwyższym oddzielnie, np. niemiło, nie milej, nie najmilej.

2. Jeżeli przysłówek nie pochodzi od przymiotnika, to partykułę „nie” piszemy zawsze oddzielnie, np. nie dziś, nie bardzo, nie jutro.

3. Dopisz partykułę „nie” do podanych przysłówków:

a) …..wysoko,

b)……dalej,

c)…..zdrowo,

d)…..najszybciej,

e)……pojutrze,

f)……drogo,

g)…..bardziej,

h)….zawsze.

4. Uzupełnij tabelę.

 

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Zajęcia rozwijające

Wykonaj kartę pracy: https://epodreczniki.pl/a/slowka-o-przyslowkach/DsLHWJzyV

*******************************************************************************************

18.02.2021 r.

Temat: Opisujemy profesora Dmuchawca (lekcja online).

1. Wypisz cytaty mówiące o wyglądzie zewnętrznym profesora.

2. Napisz, co starsi uczniowie mówili o Dmuchawcu?

3. Jakie cechy charakteru nauczyciela zaobserwowałeś na podstawie lekcji o współczuciu? Uzasadnij odpowiedź.

 

*********************************************************************************************

17.02.2021 r.

Temat: Krótkie formy wypowiedzi (lekcja online).

Ćwiczenie 1.

W sobotę 27.03.2021 r. ruszamy z akcją „Porządki”. W całym kraju będziemy zbierać śmieci w lasach i parkach. Worki i rękawice zostaną udostępnione w urzędach gmin dzień wcześniej. Bardzo prosimy o podanie miejsc, które planujecie sprzątać, byśmy mogli zorganizować wywóz worków z zebranymi śmieciami. Piszcie do nas na adres: sprzątanie@wp.pl.

                                                                   Organizatorzy

 

Przewodniczący Szkolnego Koła Turystycznego chce zorganizować zebranie członków koła, żeby zachęcić ich do udziału w akcji „Porządki”. Napisz w jego imieniu ogłoszenie o tym zebraniu, jego tematyce i przebiegu.

a) Określ, jaką formę wypowiedzi masz napisać: …………………………………………………………………… .

b) Wypisz potrzebne informacje:

Kto pisze?

Do kogo pisze?

O czym pisze?

Kiedy?

Gdzie?

c) Zaproponuj przebieg zebrania:

-

-

-

d) Podaj 2 argumenty, które zachęcą do przybycia na zebranie:

-

-

***********************************************************************************************

16.02.2021 r.

Temat: Niezwykła lekcja – poznajemy fragment powieści Małgorzaty Musierowicz pt. „Kwiat kalafiora).

1. Czytanie – podręcznik, str. 202-204.

2. Napisz definicje pojęć (możesz skorzystać ze słownika języka polskiego):

a) współczucie - ……………………………………………………………………………………………………… ,

b) litość - ………………………………………………………………………………………………………………… ,

c) pejoratywny - …………………………………………………………………………………………………….. .

3. Napisz 5-8 zdań o tym, jaki temat był poruszany na lekcji z Dmuchawcem. Na czym polegała różnica zdań między nauczycielem i uczniami. Pracę prześlij dziś.

16.02.2021 r.

Temat: Pisownia „nie „ z różnymi częściami mowy.

1. Uzupełnij reguły. Podaj przykłady i wyjątki.

a) „Nie” z czasownikami piszemy ………………………………………, np. …………………………. .

Wyjątki (5): …………………………………………………………………………………………………………….. .

b) „Nie” z rzeczownikami piszemy ……………………………………., np. ……………………………… .

Wyjątkowo w przeciwstawieniach, np. …………………………………………………………………… .

c) „Nie” z przymiotnikami w stopniu równym piszemy …………………………, np. ……………………. ,

a w stopniu wyższym i najwyższym ………………………., np. ……………………………………………………….

********************************************************************************************

12.02.2021 r.

Temat: Wojna na płótnach Andrzeja Wróblewskiego.

1. Obejrzyj reprodukcje obrazów w podręczniku – str.80.

2. Pisemnie wykonaj ćw.2-5 str.79.

********************************************************************************************

11.02.2021 r. Dziś na konsultacjach egzamin próbny z języka polskiego!

Temat: Powtórzenie o częściach zdania – c.d. (lekcja online).

Wykonaj ćwiczenia 6-9 z karty pracy. Prześlij dziś rozwiązanie zadań 6 i 7.

Karta pracy: https://epodreczniki.pl/a/przydawki-okoliczniki-i-dopelnienia-wzbogacaja-wypowiedzenia/D1AP12t6M

*******************************************************************************************

10.02.2021 r.

Temat: Przydawki, okoliczniki i dopełnienia wzbogacają wypowiedzenia.

Wykonaj ćwiczenia 1-5 z  karty pracy. Prześlij dziś rozwiązanie zadania 3.

Karta pracy: https://epodreczniki.pl/a/przydawki-okoliczniki-i-dopelnienia-wzbogacaja-wypowiedzenia/D1AP12t6M

*******************************************************************************************

9.02.2021 r.

Temat: Omówienie zadań dotyczących związków wyrazowych i fonetyki (lekcja online).

Temat: Nie zawsze powinno się robić to, co leży w zasięgu naszych możliwości.

1.Przeczytaj temat rozprawki i zastanów się, jakiej problematyki dotyczy.

2.Napisz 1 argument do poniżej podanego wstępu. Odnieś się do postepowania Jacka Soplicy z „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. Pracę prześlij dziś.

                                                             Rozprawka

                Etyka to dział filozofii, obok estetyki zajmuje się badaniem wartości. Tworzy systemy myślowe, z których można wyprowadzać zasady moralne. Jedna z nich głosi, że nie zawsze powinno się robić to, co leży w zasięgu naszych możliwości. Współcześnie tak wiele mówi się o wolności człowieka. Jednak nie oznacza to, że możemy robić wszystko. Wolność przeradza się wtedy w samowolę, przynosząc szkodę. Postaram się udowodnić prawdziwość postawionej przeze mnie tezy, odwołując się do lektury obowiązkowej.

Dla chętnych – napisz drugi argument, odwołując się do innej lektury obowiązkowej.

*****************************************************************************************************

Próbny egzamin ósmoklasisty z języka polskiego:

a) planowany termin: 11.02.2021 r., godz.12.05. (w czasie konsultacji),

b) czas trwania: 120 minut,

c) ocenie podlega wypracowanie, zakres:

- formy wypowiedzi: rozprawka, opowiadanie,

- lektury: „Latarnik”, „Opowieść wigilijna”, „Pan Tadeusz”,

d) pozostałe zadania nie podlegają ocenie – powtórzenie na kolejnych lekcjach języka polskiego.

5.02.2021 r.

Temat: Ćwiczenia w określaniu typów związków wyrazowych.

 Określ typy związków wg wzoru i dziś wyślij odpowiedź:

 kot śpi – związek zgody (podmiot i orzeczenie)

mały kot – związek zgody (przydawka przymiotna i rzeczownik)

 troje uczniów – związek zgody (przydawka liczebna i rzeczownik)

 czytam książkę – związek rządu (czasownik i dopełnienie)

sklep brata – związek rządu (rzeczownik i przydawka rzeczowna w dopełniaczu)

szedł szybko – związek przynależności (czasownik i okolicznik sposobu wyrażony nieodmiennym przysłówkiem)

bardzo smutny – związek przynależności (okolicznik sposobu wyrażony nieodmiennym przysłówkiem i przymiotnik)

a) buty Marcina –

b) poranne słońce –

c) brzydko piszesz –

d) rodzice wyjechali –

e) czuły list –

f) niezwykle zdolny

g) pomagała bratu –

h) mieszkam niedaleko –

i) drugi dzień –

j) opowiadał kolegom -

CZYTAJ LEKTURĘ - KSIĘGĘ XII

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Powtórzenie wiadomości z fonetyki.

a) Typowy polski akcent pada na ……………………………… sylabę od końca.

b) Wyrazy obcego pochodzenia zakończone na -yka,  -ika są akcentowane na …………………………….. sylabę od końca.

c)Głoska jest to ………………………………………………………………………………………………………

d)Litera jest to …………………………………………………………………………………………………………

e)Wpisz, jakie zjawiska fonetyczne zaszły w podanych wyrazach (utrata dźwięczności na końcu wyrazu, uproszczenie grupy spółgłoskowej, ubezdźwięcznienie wewnątrzwyrazowe wsteczne, ubezdźwięcznienie wewnątrzwyrazowe postępowe, udźwięcznienie międzywyrazowe wsteczne, ubezdźwięcznienie międzywyrazowe wsteczne):

-tak zwany –

-przodek –

-liczba –

-zakaz –

-pięćdziesiąt –

-książka –

-brzeg stołu –

-sąsiad -

********************************************************************************************

DZIŚ KONSULTACJI NIE BĘDZIE!

4.02.2021 r.

Temat: Związki wyrazów w zdaniu.

1. Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=IW2pIdome3k

2. Przepisz notatkę na temat związku zgody, rządu i przynależności.

 Związek zgody – to zgodna para dwóch wyrazów, które zgodnie zmieniają swoje formy, „idą pod rękę” w tym samym kierunku – jeśli jedno zmienia formę, to drugie też, np. miły człowiek, miłego człowieka (zgodność przypadka, rodzaju i liczby), uczeń pisze, uczniowie piszą (zgodność przypadka i liczby).

Ten związek tworzą, m.in.: podmiot+orzeczenie, przydawka przymiotna, liczebna+rzeczownik.

Związek rządu – tu wyraz nadrzędny rządzi i każe wyrazowi podrzędnemu stać obok niego w konkretnym przypadku, bez gadania! Czasownik „pomagać” rządzi celownikiem (komu? czemu? – koledze), narzędnikiem (z kim? z czym? – z innymi) i tylko w tych przypadkach mogą stać obok wyrazy, bo nie można pomagać kolegi (D.) ani o innych (Ms.).

Ten związek tworzą, m.in.: dopełnienie z czasownikiem i przydawka dopełniaczowa z rzeczownikiem.

Związek przynależności – w sumie najprostszy – tu wyraz podrzędny nie może zmieniać swojej formy, bo jest np. nieodmiennym przysłówkiem (szedł szybko, bardzo zły).

Ten związek tworzą okoliczniki.

**********************************************************************************************

3.02.2021 r.

Temat: Dlaczego Nike się waha? – omawiamy wiersz Zbigniewa Herberta (lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str.78.

2.Na podstawie tekstu „Mam pojęcie” napisz 3 zdania o tym, kim była Nike.

3. Pisemnie ćw. 1 i 2 str.79, podręcznik.

*******************************************************************************************

2.02.2021 r.

Temat: Omówienie kart pracy dotyczących K.K. Baczyńskiego (lekcja online).

Temat: Co to jest elegia? – lekcja online.

1. Czytanie – podręcznik, str. 77.

2. Na podstawie informacji z podręcznika zapisz w 5 podpunktach, co to jest elegia.

3. Omów budowę wiersza K.K. Baczyńskiego pt. „Elegia o …(chłopcu polskim)”:

a) Utwór jest napisany wierszem stroficznym/stychicznym.

b) Składa się z …… zwrotek. Każda z nich liczy po …. wersy.

c) Długość wersów:  ….. sylab.

d) Układ rymów: aabb/abab/abba.

e) Rodzaj rymów:

-drżą-krwią: ……………………………………………………………………………………………

-ręką-pękło: ……………………………………………………………………………………………

*******************************************************************************************

29.01.2021 r.

Temat: Ćwiczenia utrwalające pisownię nazw miejscowych i osobowych.

„Zeszyt ćwiczeń” – ćwiczenie5 i 6 str. 85.

Zajęcia rozwijające

Uzupełnij ćwiczenie:

a)Wyraz pochodny dzieli się na ……………………………………. i ……………………………………………..

b)Występują cztery typy formantów:

-przedrostkowy, np.. ………………………….

-……………………………………, np. czytanie

-wrostkowy, np. ………………………………………

-……………………………………., np…………………………………

c)Wyrazy, które mają dwie podstawy słowotwórcze to ……………………..  ……………………………..

Dzielą się one na:

- złożenia, np. ………………………………….

-………………………….,np. Wielkanoc

-zestawienia, np. ………………………………

******************************************************************************************

28.01.2021 r.

Temat: Czy w Twojej miejscowości mieszkają ludzie mówiący gwarą?

Sporządź słowniczek gwary podlaskiej (około 10 wyrazów z objaśnieniami). Porozmawiaj z bliskimi. Napisz, kto jeszcze spośród znanych Ci osób posługuje się dziś gwarą. Pracę wyślij do poniedziałku.

***************************************************************************************

27.01.2021 r.

Temat: Kto jest bohaterem wiersza K.K. Baczyńskiego ? – lekcja online.

Karty pracy:

1) https://drive.google.com/file/d/1IQWpaxsYrqJ7creXV86qmOkWYIoYhoTv/view?usp=sharing

2) https://drive.google.com/file/d/1Q_C7q7G4c7yWDjjPhVBOspM_el06pAsG/view?usp=sharing

****************************************************************************************

26.01.2021 r.

Temat: Życiorys Krzysztofa Kamila Baczyńskiego (lekcja online).

1. Przeczytaj życiorys poety i napisz krótką notkę biograficzną – podręcznik, str. 75.

2. Wyjaśnij znaczenie i pochodzenie określenia: pokolenie Kolumbów -podręcznik, str.75.

 

Temat: Poeta w imieniu pokolenia – K.K. Baczyński „Z głową na karabinie” (lekcja online).

****************************************************************************************

22.01.2021 r.

Temat: Ćwiczenia utrwalające formy czasowników.

karty pracy:

***************************************************************************************

21.01.2021 r.

Temat: Moja pierwsza ocena niedostateczna – kartka z pamiętnika.

1. Prześlij dziś kartkę z pamiętnika z opisem przeżyć wewnętrznych (jedna strona).

*****************************************************************************************

19.01.2021 r. - 20.01.2021 r.

Temat: Nazwy miejscowe (lekcje online).

1. Przeczytaj wiadomości z podręcznika – str.263 i 266-268.

2. Zrób na ich podstawie notatkę.

3. Wyślij dziś ćw. 4 str. 268.

4. Przeczytaj "Księgę IX" "Pana Tadeusza".

****************************************************************************************

22.12.2020 r.

Temat: Czekamy na pierwszą gwiazdkę – Leopold Staff „Gwiazda”.

Świeciła gwiazda na niebie,

Srebrna i staroświecka,

Świeciła wigilijnie,

 Każdy zna ją od dziecka.

 

Zwisały z niej z wysoka

 Długie, błyszczące promienie,

 A każdy promień to było

 Jedno świąteczne życzenie.

 

I przyszli - nie magowie,

 Już trochę postarzali -

 Lecz wiejscy kolędnicy,

 Zwyczajni chłopcy mali.

 

 Chwycili za promienie,

 Jak w dzwonnicy za sznury,

 Ażeby śliczna gwiazda

 Nie uciekła do góry.

 

Chwycili w garść promienie,

 Trzymają z całej siły.

 I teraz w tym rzecz cała,

         By się życzenia spełniły.             

 

 

KARTA PRACY: https://drive.google.com/file/d/14dZ2RvbD9v1PcMVELIRrPLtSTamm58xk/view?usp=sharing

Czytaj lekturę: Księga VIII

22.12.2020 r.

Temat: Części mowy bez tajemnic.

1. Podaj po 3 przykłady nieodmiennych części mowy:

a)przysłówki: ………………………………………….….………

b)partykuły: …………………………………….…………….…….

c)wykrzykniki: ………………………………………………………..

d)spójniki: ……………………………………..………………………

e) przyimki: ………………………………..………………………..

f)zaimki przysłowne: ……………………………………………

*********************************************************************************************

18.12.2020 r.

Temat: Czy prawdziwa miłość pozwala przezwyciężyć wszystkie przeszkody?

Napisz wypracowanie 2. z arkusza egzaminacyjnego i prześlij je do poniedziałku.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Wykonaj ćwiczenia dotyczące znajomości części mowy i wyślij je dziś:
Wypisz odmienne części mowy wraz z pytaniami.

Czytaj lekturę: Księga VII

************************************************************************************************

17.12.2020 r.

Temat: Test przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty.

Wykonaj dziś test i prześlij odpowiedzi do zadań: 1-19.

Test: https://drive.google.com/file/d/1FG3XKvVrAYrm6J4f15yF8Z89w5PfwjUf/view?usp=sharing

Czytaj lekturę: Księga VI

***************************************************************************************

16.12.2020 r.

Temat : Jak przebiegał spór o zamek? (lekcja online).

2 karty pracy: https://drive.google.com/drive/folders/1IjqbPvunNrF4cC2a2gEejF85cPyLg5dF?usp=sharing

Czytaj lekturę: Księga V

**************************************************************************************

15.12.2020 r.

Temat: Z wizytą w Soplicowie (lekcja online).

1. Przeczytaj fragment „Pana Tadeusza” – podręcznik str. 21-22.

2. Wykonaj pisemnie i prześlij dziś ćw. 1-6 – podręcznik, str. 23.

3.Czytaj lekturę: Księga IV

 15.12.2020 r.

Temat: Wśród bohaterów „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza (lekcja online).

Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/1PUyA8bxlLOm0YPvo3nx_y7OYIKmhGrM-/view?usp=sharing

 *****************************************************************************************

11.12.2020 r.

Temat: Zwiedzamy willę Koliba.

1. Zapoznaj się z informacjami – podręcznik, str.72-73.

2. Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/1m3TgXfDOtfi0AUuoDDLHrD7NUFQykevh/view?usp=sharing

3. Czytaj lekturę – „Księga III” (we wtorek kartkówka online z 3 rozdziałów).

 

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (prześlij dziś zad.1-19, do pon. wypracowanie nr 1.)

https://drive.google.com/file/d/18JVHdbNgSltQFVqWu6eteC89Pnov2ZDr/view?usp=sharing

***********************************************************************************

10.12.2020 r.

Temat: Jak Zwyrtała zmienił niebiański świat?

Prześlij dziś karty pracy:

1) https://drive.google.com/file/d/1nUlXwYVlerekV9oA9Jgk9KnNbCJ02JIN/view?usp=sharing

2) https://drive.google.com/file/d/1upoCihsVI7256OndEj5f_XlOITM5uSYY/view?usp=sharing

 3. Czytaj lekturę: "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza - "Księga II".

9.12.2020 r.

Temat: Spawdzamy odpowiedzi z arkusza nr 2., prezentacja uczniowska ("Świtezianka" Adama Mickiewicza) - lekcja online.

Czytaj lekturę: "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza - "Księga I".

******************************************************************************************

8.12.2020 r.

Temat: Dialekt, dialektyzmy i dialektyzacja języka (lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str. 277.

Ćwiczenie 1.

Wypisz 4 dialekty polskie (mapka):

a)

b)

c)

d)

Ćwiczenie 2.

Jakim dialektem posługują się mieszkańcy naszej gminy?

 

Temat: Warsztat tłumacza, czyli co oznaczają dialektyzmy w tekście pt. „O Zwyrtale Muzykancie” (lekcja online).

1. Czytanie – podręcznik, str.63-69.

2. Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/1ZDzqcoVpN2YN8ZPoYEU_9mQGW1ib6a9Z/view?usp=sharing

********************************************************************************************

4.12.2020 r.

Temat: Archaizacja języka.

1.Notatka:

ARCHAIZACJA – odmiana stylizacji językowej, polega na użyciu w wypowiedzi wyrazów, zwrotów lub szyku zdania, charakterystycznych dla dawnych epok.

2.Wykonaj ćwiczenia 7-8 str. 72-73 („Zeszyt ćwiczeń”).

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze: praca z arkuszem egzaminacyjnym nr 2.

Test: https://drive.google.com/file/d/16-TWfTlPOSbCm6a36fMlXLQcyA79f68W/view?usp=sharing

Wyślij dziś rozwiązania zadań 1-19 (nr: 1,4,5,9,13,14,16,18 przesyłają zad. 10-19).

Wypracowanie nr 2. na poniedziałek.

**************************************************************************************

DZIŚ KONSULTACJI Z JĘZYKA POLSKIEGO NIE BĘDZIE!

3.12.2020 r.

Temat: Archaizmy obecne w używanych współcześnie związkach frazeologicznych.

1. Wykonaj podpunkt A w ćwiczeniu 6 str.71 („Zeszyt ćwiczeń”).

2. Wyślij dziś odpowiedzi do podpunktu B (np. rozpuk – rozpęknięcie się) i C (np. śmiać się do rozpuku – śmiać się serdecznie) ćw. 6 str. 71 „Zeszyt ćwiczeń”.

*****************************************************************************************

2.12.2020 r.

Temat: Archaizmy w pieśniach Jana Kochanowskiego (lekcja online).

1. Notatka:

CECHY PIEŚNI:

a)utwór stroficzny,

b) regularna budowa,

c) jednakowa liczba sylab w wersie,

d) stały układ rymów,

e) często występują refreny i powtórzenia.

2. Wykonaj ćwiczenie 5 str. 69-70 („Zeszyt ćwiczeń”). Skorzystaj z objaśnień pod tekstami pieśni na stronie wolnelektury.pl

*****************************************************************************************

1.12.2020 r.

Temat: Obejrzenie prezentacji uczniowskiej dotyczącej „Zemsty” Aleksandra Fredry. Archaizmy (lekcja online). 

ARCHAIZM – wyraz, forma wyrazu , konstrukcja składniowa, które wyszły z użycia.

Temat: Archaizmy w „Hymnie do miłości ojczyzny” Ignacego Krasickiego (lekcja online).

1. Przeczytaj hymn – str. 68 („Zeszyt ćwiczeń”).

2. Objaśnij archaizmy. Uzupełnij i prześlij tabelę.

a) umysły poczciwe –

b) zjadłe trucizny – 

c) więzy, pęta niezelżywe –

d) kształcisz kalectwo –

e) gnieździsz w umyśle rozkoszy prawdziwe –

*****************************************************************************************

27.11.2020 r.

Temat: Czy Skawiński mógł dokonać innych wyborów?

Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/1PK7_zj80aq7hvrKg7AzkBNceq4WwVTEW/view?usp=sharing

 

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Wyobraź sobie, że spotkałeś Skawińskiego w Nowym Jorku podczas Twojego pobytu w tym mieście. Napisz o tym opowiadanie z dialogiem. Wykaż się znajomością lektury. Pracę prześlij do poniedziałku.

************************************************************************************

26.11.2020 r.

Temat: „Latarnik” Henryka Sienkiewicza jako nowela.

1. Nowela – krótki, zwięzły utwór o  jednowątkowej fabule, zbudowanej wokół motywu przewodniego (np. rekwizytu lub osoby), z wyraźnie zarysowaną akcją, punktem kulminacyjnym i puentą.

2.Punkt kulminacyjny – kluczowy moment w utworze, w którym akcja osiąga najwyższe napięcie (rozstrzygają się losy bohatera).

3. Puenta – wyraziste, zwykle zaskakujące zakończenie utworu, wyraża główną myśl tekstu.

Ćwiczenie 1.

Podkreśl prawdziwe informacje.

„Latarnik” Henryka Sienkiewicza należy do rodzaju literackiego: liryka/epika. Występuje w nim narrator/podmiot liryczny. Utwór jest pisany wierszem/prozą. Jest to nowela/hymn.

Prześlij dziś treść i zakres słowa: nowela.

*************************************************************************************

 25.11.2020 r.

Temat: Ojczyzna w książce zamknięta. Przebudzenie Skawińskiego (lekcja online).

Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/10p_0lseIARtdGMQvFl3RcB7Ljl3mNCx1/view?usp=sharing

 

Osoby nieobecne (nr 12)- prześlij kartę pracy z lekcji.

***********************************************************************

24.11.2020 r.

Temat: Neologizmy artystyczne (lekcja online).

„Zeszyt ćwiczeń” – str.64-65.

Osoby nieobecne (nr  )

 

Temat: Koleje losu Skawińskiego. Cechy bohatera (lekcja online).

Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/1d-qdvZp2S2HhORb9vbP8u5BkklXN3kr1/view?usp=sharing

 

Osoby nieobecne (nr  )

************************************************************************************

20.11.2020 r.

Temat: Praca z arkuszem egzaminacyjnym nr 1.

Link: https://drive.google.com/file/d/1PDHHJeby9Xb8VO3Gm5svnvEyEG0_ETRV/view?usp=sharing

 

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze – praca z arkuszem (c.d.).

Prześlij dziś rozwiązania (1-19), a do poniedziałku wypracowanie nr 2. (na komputerze).

*****************************************************************************************

19.11.2020 r.

Temat: Pozytywizm – epoka, w której tworzył Henryk Sienkiewicz.

Notatka

1. Pozytywizm to okres literacki trwający w Polsce od upadku powstania styczniowego (1864 r.) do końca XIX wieku.

2. Główne idee pozytywizmu:

a) praca organiczna – dążenie do rozwoju gospodarczego ziem polskich,

b) praca u podstaw – szerzenie oświaty, zwłaszcza wśród warstw najuboższych,

c) tolerancja wśród innych narodów zamieszkujących ziemie polskie,

d) emancypacja kobiet – dążenie do równouprawnienia kobiet w społeczeństwie polskim.

3. Napisz i prześlij krótką notatkę o twórcach pozytywistycznych (po 2-3 zdania):

a) Bolesław Prus -

b) Henryk Sienkiewicz -

c) Eliza Orzeszkowa -

***************************************************************************************

18.11.2020 r.

Temat: „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza jako powieść historyczna (lekcja online).

Karta pracy: https://drive.google.com/file/d/13D2joqclahK3X8qWh6GEps3XbE7mP3Jr/view?usp=sharing

Praca domowa: prześlij dziś treść i zakres słowa "powieść".

***************************************************************************************

17.11.2020 r.

Temat: Realne i słowotwórcze znaczenie wyrazu (lekcja online).

Notatka

1. Znaczenie realne – to znaczenie, w jakim wyraz jest współcześnie używany, np. miednica – miska do mycia lub prania, najczęściej z plastiku.

2. Znaczenie słowotwórcze – to znaczenie, które zawiera wyraz podstawowy, od którego pochodzi wyraz pochodny (parafraza słowotwórcza), np. miednica – naczynie z miedzi.

3. Pisemnie: „Zeszyt ćwiczeń” – ćw. 1-3.str.55.

 

 

Temat: Neologizmy i ich typy.  (lekcja online).

Notatka

1. Neologizmy to wyrazy nowo utworzone w języku, np. youtuber.

2. Typy neologizmów:

a) słowotwórcze – nowe wyrazy utworzone od już istniejących przy pomocy formantów, np. kopiarka (formant -arka),

b) znaczeniowe – wyrazy powstałe przez nadanie nowego znaczenia wyrazom już istniejącym, np. myszka (do komputera),

c) frazeologiczne – nowe związki frazeologiczne, np. burza mózgów,

d) zapożyczenia – wyrazy zapożyczone z innego języka, np. komputer,

e) neologizmy artystyczne – wyrazy utworzone przez pisarza lub poetę, np. odniebny.

*********************************************************************************************

13.11.2020 r.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

Do podanego wstępu dopisz i wyślij dziś dwa argumenty. Pierwszy ma dotyczyć Balladyny, a drugi Nerona. Przypominam, że praca musi być napisana na komputerze.

Niektórzy ludzie uważają, że gdy popełnią błąd, zrobią coś złego, to unikną kary i złej sławy. Według mnie, nie jest to prawda. Znane przysłowie mówi: „Nie ma winy bez kary”. Słuszność postawionej przeze mnie tezy postaram się udowodnić, odwołując się do argumentów z lektur obowiązkowych.

 

 

 

13.11.2020 r.

Temat: Jakim władcą był Neron? - lekcja online.

*********************************************************************************

12.11.2020 r.

Temat: Trudy miłości.

Karta pracy: https://drive.google.com/drive/folders/1BZJ-GJo9C2e4ndv6lI-E4rnKDKGU9dv-?usp=sharing

Czytaj lekturę: do końca.

**********************************************************************************

10.11.2020 r.

Temat: Treść i zakres znaczeniowy wyrazu. Wzajemne zależności (lekcje online).

***********************************************************************************

6.11.2020 r. (piątek)

Temat: Życie w antycznym Rzymie (lekcja online).

1. Uzupełnij kartę pracy: https://drive.google.com/file/d/1kYpbsFwfs-356QdUeVEwLosBwA2O_thj/view?usp=sharing

Czytaj lekturę: rozdziały: 67 - 69.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (online) – powtórzenie wiadomości o „Balladynie” Juliusza Słowackiego.

1. Rodzaj literacki: ………………………………………

2. Gatunek literacki: ……………..………..…………..

3. Czas akcji: ………………………..………………………

4. Miejsca akcji:

a) …………………………………………………………………

b) ………………………………………………….……………….

c) …………………………………………………………………..

d) …………………………………………………………………..

e) ………………………………………………..………………….

5. Bohaterowie (kim byli?):

a) Balladyna - ………………………………………….………

b) Alina - …………………………………………..………………

c) Wdowa - …………………………………………..…………..

d) Kirkor - ………………………………………………………….

e) Gralon - ……………………………………..…………………

f) Kostryn - …………………………………….………………….

g) Grabiec - ……………………………………………………….

h) Filon - ……………………………………………………………

i) Pustelnik - ………………………………………………………

j) Goplana - ………………………………………………..……….

k) Chochlik i Skierka - …………………………………………..

6. Problematyka utworu:

a) żądza władzy,

b) wina i kara,

c) ………………………………………………………………………….

*********************************************************************************************

5.11.2020 r.

Temat: Widzieć sercem (lekcja online).

1. Przeczytaj teksty umieszczone w podręczniku na str. 37.

2. Uzupełnij tabelę na podstawie tekstu 1.

 

3. Odpowiedz na pytania dotyczące tekstu 2.

a) W którym wieku żył Henryk Sienkiewicz?

b) Jaką ważną nagrodę otrzymał?

c) Jaki tytuł nosi nowela Sienkiewicza?

4. Ułóż 5 pytań i odpowiedzi do tekstu 3. („O lekturze”)

Czytaj lekturę: rozdziały: 64 - 66.

*****************************************************************************************

4.11.2020 r.

Temat: Ćwiczenia w określaniu form czasowników i imiesłowów.

1. Pamiętaj, że w rzeczowniku określasz przypadek, liczbę i rodzaj, a w czasowniku osobę, liczbę, rodzaj, tryb, czas, aspekt, stronę.

2. Imiesłowy przymiotnikowe pochodzą od czasownika, ale odmieniają się jak przymiotniki, więc określasz przypadek, liczbę i rodzaj.

3. Imiesłowy przysłówkowe są nieodmienne.

4. Wykonaj ćwiczenie 2 str.142 („Zeszyt ćwiczeń”).

Ćwiczenie 1.

Uzupełnij tabelę.

 

Ćwiczenie 2.

Określ przypadek, liczbę i rodzaj imiesłowów:

a) umytych (butów) - …………………………………………………………………………..

b) z kupującymi (klientami) - …………………………………………………………………

c) śpiewającego (ptaka) - ………………………………………………………………………..

d) o przeczytanych (książkach) - ………………………………………………………………

e) bez zbudowanych (domów) - …………………………………………………………….

f) latające (ryby)! - …………………………………………………………………………………

g) w ugotowanej (zupie) - ……………………………………………………………………..

Czytaj lekturę: rozdziały: 61 - 63.

****************************************************************************************

3.11.2020 r.

Temat: Czytaj i myśl – Michel Piquemal „Dlaczego tutaj jestem?”.

1. Przeczytaj tekst o derwiszu i wykonaj ćwiczenie 1  i 2: https://epodreczniki.pl/a/czytaj-i-mysl/DN4Dil0pY

2. Zapisz, na ile pytań w ćwiczeniu 2. odpowiedziałeś dobrze.

Temat: Piszemy opowiadanie.

1. Napisz krótkie opowiadanie (1 – 1,5 strony), które będzie zawierało naukę dla Twoich rówieśników.

2. Zasady pisania pracy:

a) opowiadanie musi zawierać 3 akapity,

b) opisuj wydarzenia chronologicznie,

c) unikaj mieszania czasów,

d) zachowaj związek przyczynowo – skutkowy między wydarzeniami,

e) w zakończeniu sformułuj puentę.

Czytaj lekturę („Quo vadis”): rozdziały: 58 - 60.

*********************************************************************************************

30.10.2020 r.

Temat: Związki frazeologiczne.

1. Przeczytaj definicje – podręcznik, str.16.

2. Uzupełnij tabelkę frazeologizmami z ćwiczenia 7 str.50 („Zeszyt ćwiczeń”).

 

3. Wykonaj pisemnie ćwiczenia: 1, 2, 3 str. 47 -48 („Zeszyt ćwiczeń”).

30.10.2020 r.

Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze (dialog)

1..PRZYPOMNIENIE (wpisz do zeszytu):

a) dialog to rozmowa dwóch lub więcej osób,

b) musi mieć zdanie wprowadzające,

c)każdą wypowiedź zapisujemy w nowej linijce od myślnika (pamiętaj o akapicie),

d) należy stosować zróżnicowane słownictwo dotyczące mówienia (powiedział, rzekł, dodał, wyjaśnił, zdziwił się itp.),

e) w zakończeniu powinno się znaleźć jakieś podsumowanie.

3.Wyślij dziś wymyślony dialog pomiędzy Tobą a Winicjuszem (bohaterem „Quo vadis”)

na temat miłości. Rozmowa musi zawierać przynajmniej 10 myślników od akapitu. Wykaż się znajomością lektury.

 

 

 

 

******************************************************************************************

29.10.2020 r.

Temat: Składamy życzenia.

1. Przeczytaj treść życzeń – „Zeszyt ćwiczeń” str. 139-140.

2. Pisemnie wykonaj ćwiczenia – str. 140-141.

******************************************************************************************

28.10.2020 r.

Prawidłowa odpowiedź: słownik języka polskiego (w ćw. 2 str. 44 nie mieliście słownika homonimów), który podaje różne znaczenia wyrazu.

Temat: Jan Paweł II o miłości ojczyzny.

1. Czytanie – podręcznik str. 60-61.

2. Pisemnie – ćw. 1 i 2 str. 62.

3. Wyślij dziś odpowiedź na pytanie z ćw. 9 str. 62 (5-6 zdań).

 

 

 **************************************************************************************

27.10.2020 r.

Temat: Słowniki jako nasza pamięć.

1. Wykonaj ćwiczenia: 2, 3, 4 („Zadaniowo”- niżej na stronie): https://epodreczniki.pl/a/slowniki-jako-nasza-pamiec/DsTzkFFGo

 

Temat: Ćwiczenie w użyciu homonimów.

1. Homonimy to wyrazy o takim samym brzmieniu, lecz różnym znaczeniu, np. wieża - wysoka budowla, wieża – sprzęt grający.

2. Wykonaj pisemnie ćw. 1, 2, 3 – „Zeszyt ćwiczeń” str. 44-45.

3. Wyślij dziś odpowiedź, który słownik może Ci pomóc w wykonaniu ćw. 2 i 3.