UWAGA!!!!!!!  DZISIAJ  DWA   TEMATY (środa, czwartek)

                                           

Środa. 29.04.2020r.

 

Temat: Nic w Ogrodzie.

 

                Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj fragment lektury (poproś o pomoc) „Kapelusz Pani Wrony” ,  podr. str.   70-73
   Wykonaj ustnie polecenia 1-4.
2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy (w linie) str. 76-77 ( w ćwiczeniu 3 pamiętaj , że na pytania odpowiadamy całym zdaniem)
3. A teraz dyktando  „Dziwna żaba”– prześlij wynik (proszę o samodzielną pracę)
4. https://dyktanda.online/app/dyktando/691

 

          Edukacja matematyczna

5. Ćwiczenia (kratka) str. 73–75

 

                    Edukacja  komputerowa

6. Zadanie_komputerowe_nr_4.docx 

 

                   Edukacja ruchowo – zdrowotna

 

 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

Czwartek, 30.04.2020r.

 

Temat: Wiosna w polu.

                         

                Edukacja polonistyczno - przyrodnicza

Wiemy, co się dzieje wiosną w ogrodzie. Dzisiaj dowiemy się jak wygląda wiosna na polu

 

1. Pracujemy z e-podręcznikiem chmurka-ptaszek-listek i nożyczki (119,120), dla chętnych /samochodzik/

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_27_119_p3

2. Wykonaj pozostałe ćwiczenia (linia) wszystko do końca, sprawdź braki i uzupełnij

 

          Edukacja matematyczna

3. Poćwicz tabliczkę mnożenia (zacznij od małego dyplomu)

https://www.xn--tabliczkamnoenia-0rd.pl/dyplom/ - pochwal się  swoimi wynikami

 

                    Edukacja  muzyczna

Naucz się śpiewać piosenkę „Mazurek 3 Maja” jedną zwrotkę i refren, ( dla chętnych cała)

https://www.youtube.com/watch?v=SDO6h439wR8

A jeśli chcesz nagrać swój śpiew oto podkład muzyczny – prześlij nagranie

http://jbizon.prv.pl/56/witaj-majowa-jutrzenko-mazurek-3-maja/

 

 

       Proszę przejrzeć ćwiczenia (linia, kratka) i uzupełnić braki.

 

Miłego majowego weekendu

              Pamiętaj o wywieszeniu flagi, poproś Rodziców  

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

  

Wtorek, 28.04.2020r.

 

Temat: Niezwykłe ogrody.

 

                     Edukacja polonistyczno-przyrodnicza

 

Wprowadzenie do tematu:

 

 

1. Przeczytaj  pięknie wiersz „W hamaku” z odpowiednią intonacją i uwzględnieniem znaków  podr. str 68 i przyjrzyj się obrazowi „W ogrodzie”
   Wykonaj ustnie polecenia zapisane pod wierszem.
2. Tropiciele wiedzy – zapoznaj się z informacjami o ogrodach podr. str. 69.
3. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy (w linie) str. 74.

 

               Edukacja matematyczna

4. Co to jest odcinek?   Podr. str. 116 – wykonaj ustnie zadania 1-4
5. Ćwiczenia (kratka) str. 58-59 – do sprawdzenia

                                Edukacja plastyczna

                6. Zrób według instrukcji „ Papierowy motyl „(ćw. linie str. 75) – do sprawdzenia

 

                      Zajęcia rozwijające

 

Dzisiaj to co dzieci bardzo lubią - miłej zabawy

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/kwiaty/227731-wiosna-na-%C5%82%C4%85ce

 

Powodzenia

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

 

Poniedziałek, 27.04.2020r.

 

Temat: Historia pewnej rośliny.

 

                                   Edukacja polonistyczno - przyrodnicza

 

1. Zapoznaj się z budową tulipana  podr. str.65

                  - Wymień nazwy części tulipana, które znajdują się w części  podziemnej i  nadziemnej.

                  - Odpowiedz na pytanie: Tulipan jest rośliną………?

2. W klasie

                 Temat: Budowa tulipana

                    Narysuj tulipana i podpisz jego części.

                     Wykonaj zadanie 2 str.65 (podr.)

 

3. Zapoznaj się  z tekstem podr. str.66-67 i odpowiedz ustnie na pytanie   1 i 2.
4. Wykonaj ćwiczenia (linia) str. 72-73 – do sprawdzenia

 

          Edukacja matematyczna

 

5. Zadania (kratka) str.56-57
6. Przeczytaj poczytankę „Kiełki”, aby utrwalić temat hodowli roślin, a potem obejrzyj film

              https://vimeo.com/407510149/5f9de84b56

 

           Zadanie dla mądrali (dla chętnych)

         Podaj wyrazy, które mają więcej niż jedno znaczenie np. irys, kiwi...........

            MIŁEGO DNIA

 

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

Piątek, 24.04.2020r.

 

Temat: Zwierzęta w ogrodzie.

 

                Edukacja polonistyczno-przyrodnicza

1. Zapoznaj się z tekstem inscenizacji „Kto zjadł sałatę”   podr. str.62-64 i odpowiedz na pytania:

                       - Jakie zwierzęta są bohaterami wiersza?

                       - Co zginęło ślimakowi?

                       - Kto pomagał mu w odnalezieniu złodzieja sałaty?

                       - Jak oceniasz zachowanie kreta?

2. W klasie

                Temat: Zwierzęta w ogrodzie.

3. Wypisz z tekstu (do zeszytu) nazwy zwierząt w kolejności alfabetycznej. – do sprawdzenia
4. Wykonaj ćwiczenia (linia) str.70-71
5. A oto inni mieszkańcy ogrodu:

https://www.youtube.com/watch?v=zC7lJUB62Yc

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

https://www.youtube.com/watch?v=qjvx4d1kK5w

 

               Edukacja matematyczna

6. Zadania (kratka) str.54-55 – do sprawdzenia

 

Zadanie dla mądrali (dla chętnych)

Czym odżywiają się ślimaki i krety? Poszukaj informacji w różnych źródłach, napisz odpowiedź i prześlij.

 

                 Edukacja  plastyczno - techniczna

Korzystając z dostępnych w domu materiałów zrób biedronkę. Może to być origami, pomalowany kamień, z plasteliny, masy solnej (można zrobić ) lub wg innych pomysłów> Możesz poszukać inspiracji w internecie

 

              Edukacja  muzyczno - ruchowa:

maszeruj, skacz, biegnij i klaszcz razem z piosenką

Na zakończenie tygodnia ciekawy film

 

Miłego weekendu 

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

Czwartek, 23.04.2020r.

 

Temat: Wiosenne prace w ogrodzie.

 

                            Edukacja muzyczna

 

1. Dzisiaj zaczniemy od piosenki , która jest wstępem do nowego bloku tematycznego. Naucz się słów piosenki, śpiewając: maszeruj, rób przysiady (rytmicznie).

 

                Edukacja polonistyczno-przyrodnicza

 

2. Zapoznaj się z tekstem podr. str.60-61 i ustal kolejność etapów pracy podczas siania rzodkiewki (ponumeruj zdania i przepisz je do zeszytu)
3. W klasie

Temat: Wiosenne prace w ogrodzie.

 

4. Wypisz z tekstu (do zeszytu) narzędzia ogrodnicze potrzebne do wiosennych prac w ogrodzie - do sprawdzenia
5. Wykonaj ćwiczenia (linia) str.68,69.

 

               Edukacja matematyczna

 

6. Zadania (kratka) str.52-53.

 

Obejrzyj film, może Ci się spodoba ciekawy sposób na tabliczkę mnożenia

https://www.youtube.com/watch?v=CdMdaa2_OCo

 

Miłego dnia

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

Środa,  22.04. 2020 r.

Temat: Dzień Ziemi.

  22 kwietnia odchodzony jest Światowy Dzień Ziemi

Opis

Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi – akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi. Wikipedia

.

Edukacja polonistyczno - przyrodnicza
1. Dziś pracujemy z e-podręcznikiem:
https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_26_124_p1
Wybierz chmurkę/tęczę/samochód lub misia. Pamiętaj tyle wystarczy. Dbaj o swoje oczy!
Temat z e-podręcznika jest przewidziany dla klasy 3, jednak część z samochodem i misiem doskonale pasuje też do programu klasy 2. 
2. A teraz napisz życzenia dla Ziemi i rysuj po śladzie - karty pracy w linie, s. 98 - do sprawdzenia
 

Edukacja muzyczna
3. Czas na piosenkę – dziś karaoke:


Edukacja matematyczna

  4.   Wykonaj zadania na str. 74 (kratka)

 

UWAGA
Codziennie spędzaj  trochę czasu na świeżym powietrzu. Masz podwórko, korzystaj z niego, zachowując obowiązujące zasady bezpieczeństwa. Rower, piłka, skakanka, trampolina...............

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

Blok tematyczny: Od projektu do realizacji.

 

Wtorek, 21.04. 2020 r.

Temat: Wielki architekt.

Edukacja polonistyczno-społeczna – zacznij od filmu:

 

1. Przeczytaj wiersz na str. 56 w podręczniku i odpowiedz na pytani korzystając z tekstu i własnych doświadczeń:

- Kto nauczył ludzi budować mosty?

- Jakich materiałów używa się do ich budowy?

- Kto pracuje przy budowie mostu?

 

2. Zawód architekt – korzystając z internetu, encyklopedii dowiedz się:

- Czym zajmuje się architekt?

- Na czym polega praca architekta?

- Jakich narzędzi używa w swojej pracy?

     3. Wykonaj  ćwiczenia w kartach pracy w linie – str. 66-67 i str.96

     4. Warto ich znać – przeczytaj informacje o Antonio Gaudi str. 57 (podr.)

     5. Przypomnij sobie OPIS i jego elementy (podręcznik str. 58,59) i wykonaj w zeszycie                               polecenie 4 str.59 – do sprawdzenia

W klasie

Temat: Zawód architekt

Opis

 

 

Edukacja matematyczna: Dlaczego warto  uczyć się matematyki?

https://www.youtube.com/watch?v=5QczOOK2rgg

https://www.youtube.com/watch?v=_ykA2r3E9TI

https://www.youtube.com/watch?v=ABVSvfjRrhY

https://www.youtube.com/watch?v=bgm7mcT8o1M

https://www.youtube.com/watch?v=fDNpwsSlf_0

A teraz do dzieła.

      6. Wykonaj zadania ćwiczenia (kratka) str.72-73

 

Edukacja plastyczna:  bawimy się w architekta

       7. Zaprojektuj budę dla psa – prześlij zdjęcie

 

Miłej nauki

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

 

Poniedziałek, 20.04. 2020 roku

Temat: Architekci wśród zwierząt.

Edukacja polonistyczno-przyrodnicza - na początek film:

 

1. Przeczytaj tekst na stronie 54-55 w podręczniku i odpowiedz na pytania:

          - Z jakich materiałów budują swoje domy bobry, jaskółki, remizy i osy?

          - Jakie zwierzęta są uważane za najlepszych architektów w świecie zwierząt i dlaczego?

          - Dlaczego ludzie interesują się konstrukcją pajęczej nici?

 

2. Ciekawostki ze świata zwierząt :                                                                 https://drive.google.com/open?id=1_1tfWhbHi2ApWFr4Nun1uG6Q4vTscBQ6
3. Wykonaj  ćwiczenia w kartach pracy ( linie) – str. 62-63 – do sprawdzenia
4. Edukacja komputerowa:
5. Zadanie_komputerowe_nr_1.docx
   Zadanie_komputerowe_nr_2.docx
   Zadanie_komputerowe_nr_3.docx
6. Edukacja matematyczna: przypomnij, co to jest kwadrat( podrecznik str. 114), wykonaj ustnie wszystkie zadania z tej strony, a następnie zadania w ćwiczeniach (kratka) – str. 50-51.
7. Zajęcia rozwijające (programowanie):  karty pracy (llinia) str. 64-65
8. Ćwiczenia w czytaniu: poczytanka str. 92 
9. Zapis w zeszycie

W klasie

Temat: Gdzie mieszkają zwierzeta.

             Napisz 5 wybranych zwierząt i ich domy.

Utwórz rodzinę wyrazów od wyrazu dom - do sprawdzenia

 

   Miłej pracy

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

Piątek, 17.04.2020r.

Temat: Klasowy projekt.

Edukacja polonistyczno -  społeczna

1.  Wysłuchaj opowiadania „Projekt Paryż” (uwaga, aby odsłuchać nagranie należy je pobrać na swój komputer) lub przeczytaj (s. 52-53 podręcznik).

   Odpowiedz na pytania:

   Na czym polegał projekt i jaki nosił tytuł?
   Ile czasu dzieci miały na przygotowanie projektu?
  Jak dziewczynki zaplanowały prace nad projektem?
  Jak sądzisz, dlaczego Hania nie chciała pójść do szkoły w dniu prezentacji projektu?
  Jak Hania mogła się czuć w dniu prezentacji projektu? Dlaczego tak się czuła?
  Co to znaczy być odpowiedzialnym?

2. Wykonaj ćwiczenia (karty pracy w linie) – s. 59 i 60 
3. "Dyktando z dziurą": przepisz do zeszytu zdania i uzupełnij brakujące miejsca,

           „u-ó”

  ...la miała ż...łwia wodnego w d...żym akwari...m. Karmiła go kr...chą sałatą i r...żnymi zbożami.   ...rządziła m... tam piękne mieszkanko zrobiła r...żne pag...rki, g...rki i r...wniny. ...rok... dodawało  sz...miące źr...dełko. ...la ...mie dbać o zwierzątka, szczeg...lnie te mal...tkie i nie...fne. – do sprawdzenia.

      4. Edukacja plastyczno - techniczna – wykonaj pracę techniczną „Wieża” – karty ćwiczeń w linie,             s. 61, zgodnie z instrukcją- przeslij do sprawdzenia

 

      5. Edukacja matematyczna - ćwiczenia (kratka str.48.

 

      6. Edukacja ruchowa – pamiętacie o codziennym ruchu?

      7. Zajęcia rozwijające;   nauka gry w szachy

 

8. https://www.youtube.com/watch?v=BQEg9kTMhMs

 

9. https://www.youtube.com/watch?v=cr-_pcK8Px8

 

              Miłego weekendu

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

 

 

 

 

Czwartek, 16.04.2020r.

Temat: Kto buduje dom?

 

Edukacja polonistyczno -  społeczna

1. Przyjrzyj się ilustracjom z podręcznika na str. 50. Zastanów się na czym polega praca tych osób. Czy znasz te zawody?  Spróbuj je nazwać (poproś o pomoc rodziców lub rodzeństwo).  Przeczytaj tekst na str. 51.
2. W zeszycie zapisz :

                    W klasie

                   Temat: Kto buduje dom?

                    Wypisz z tekstu wszystkie zawody, podkreśl na czerwono końcówkę -arz

       3. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy (linie) – s. 56, 57, 58

                  4. Otwórz słowniczek ortograficzny w podręczniku – s. 99. Przeczytaj wszystkie wyrazy z                           zakończeniem   -arz i zapamiętaj je.
                                                 

            Edukacja matematyczna – wykonaj zadania na str. (kratka) 46 i 47  - prześlij do                                                                                   sprawdzenia

                         A teraz mały sprawdzian wiadomości:  https://learningapps.org/2265447

 

            Edukacja komputerowa

 W programie MS WORD napisz 4 zdania z wyrazami z zeszytu. W każdym zdaniu zmień czcionkę, rozmiar ,pogrubienie, pochylenie, podkreślenie, kolor itp.,  tak, aby każde zdanie było napisane inaczej. Zapisany plik prześlij do sprawdzenia.

Edukacka ruchowa  - a na zakończenie trochę ruchu

 

Powodzenia

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

Środa, 15.04.2020r.

 

Temat: Jak powstaje dom?

Edukacja polonistyczna:
 

1. Obejrzyj ilustracje w podręczniku str. 48,49, i film

Zastanów się, jakie są etapy powstawania domu.

2. Wykonaj ćwiczenia (linie) na stronie 54,55.

      3. Przypomnij sobie wiadomości o rzeczowniku, czasowniku i przymiotniku.

               https://www.youtube.com/watch?v=dEJFDiW8s84

    W zeszycie napisz 5 rzeczowników, 5 czasowników, 5 przymiotników - do sprawdzenia

      Edukacja matematyczna:
          Ćwiczenia (kratka) zadania str. 42,43,44,45

      Edukacja plastyczna: 

„Mój wymarzony dom” – praca plastyczna dowolną techniką, z dowolnych materiałów.

Dodatkowo: poszukaj informacji na temat "Jak zmieniało się budownictwo domowe na przestrzeni wieków".

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

Blok tematyczny :      WIELKANOC

Środa, 8.04.2020r.

Temat: Składamy  życzenia

Edukacja polonistyczna:

1. Przypomnij, w jaki sposób piszemy życzenia: podręcznik, s. 76, 77. Zwróć uwagę na wyrazy i zwroty zapisane pogrubioną czcionką.
   Wykonaj ćwiczenie 1 na s. 82 oraz ćw. 23 na s. 99 w kartach ćwiczeń (w linie)
2. Napisz samodzielnie życzenia wielkanocne w zeszycie. Pamiętaj o wszystkich poznanych zasadach pisowni. Możesz też ozdobić swoje życzenia – do sprawdzenia
3. W klasie
4. Temat:  Życzenia wielkanocne.
5. Edukacja matematyczna:
   Przypomnij wiadomości: kilogram, dekagram (podręcznik, s. 118). Zrób ćwiczenie 4 w zeszycie
6. Gra edukacyjna „Wielkanocne zabawy” str.  62,63
7. Edukacja plastyczna:  Jak narysować zajączka? –  spróbuj i naucz się.

https://www.youtube.com/watch?v=x8MtFu909cs

Dorysuj inne elementy świąteczne - efekty swojej pracy możesz przesłać na adres mailowy (dla  chętnych).

Ćwiczenia dodatkowe dla chętnych:
„Szanujemy tradycje” lekcja interaktywna: /wybierz chmurkę z lewej strony, jajko, dalej balonik, puzzle, kostka lub serduszko/:
https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=691 

 

To wszystko na ten tydzień, przerwa świąteczna od 09.04.2020r. - 14.04.2020r.

                                              Drodzy Rodzice i Uczniowie!!!!

                                         .

                                                     Niech te święta Wielkiej Nocy,

                                                        będą pełne Boskiej Mocy.

                                                 Wesołego Alleluja!!!!!

                                     z najlepszymi życzeniami 

                                                                                       wychawawczyni Ewa Mikucka

 

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

Wtorek, 7.04.2020r.

Temat: Wielkanocne zabawy

1. Edukacja polonistyczno -społeczna
   Przeczytaj tekst „Wielkanocne zabawy” – s. 78 w podręczniku, porozmawiaj z rodzicami na temat tekstu, odpowiadaj na zadane pytania:
   - Jakie znasz zabawy wielkanocne?
   - Która z zabaw podoba Ci się najbardziej i dlaczego?
   - Co to znaczy „przemoknąć do suchej nitki”?- W jaki sposób można zorganizować zabawę w lany poniedziałek, aby była udana dla wszystkich?
2. Wykonaj ćwiczenia na s. 83 (karty ćwiczeń w linie).
3. Edukacja muzyczna:
   Naucz się piosenki „Pisanki, kraszanki” (ćwiczenia w linie, s. 109):
4. 
    
5. Edukacja matematyczna:
   Zeszyt ćwiczeń (w kratkę ) – str. 64,65 – do sprawdzenia
6. Wykonaj zadania na stronie Szalone liczby i Mat Zoo :
   1) Dodawanie w zakresie 100 - https://szaloneliczby.pl/dodawanie-w-zakresie-100/
   2) Odejmowanie w zakresie 100 -  https://szaloneliczby.pl/odejmowanie-w-zakresie-100/
   3) Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100 (rozwiązujemy minimum 5 zadań) -  https://www.matzoo.pl/klasa2/zadania-tekstowe-z-dodawania-i-odejmowania-w-zakresie-100_7_229

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

Poniedziałek,  06.04.2020r.   

 

Temat:  Wielkanocny czas.

 

Edukacja polonistyczno – społeczna

 

Zacznij od filmu edukacyjnego:

1. Przeczytaj wiersz „Kolorowe bazie” podr. str. 74 i odpowiedz ustnie na pytania 1,2,3.
2. Wykonaj ćwiczenia  na stronie 80.
3.  Zapis w zeszycie:  
4. W klasie

Temat: Wielkanocny czas.

Napisz min. 5 symboli związanych  z Wielkanocą,  narysuj obok jedną z nich.

 

Edukacja komputerowa

 

5.Wykonaj kartkę świąteczną w MS Paint -  prześlij  do sprawdzenia

 

Edukacja matematyczna

5. Zeszyt ćwiczeń (kratka) str. 60,61)
6. Poczytanka "Jajko z niespodzianką"
7. DLA CHĘTNYCH CIEKAWOSTKI:https://www.youtube.com/watch?v=2ewyzP7zUyo

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////